INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA

DOCENTE: Arlene Malta               DISCENTE: Paloma Pereira dos Santos, Moema Catarina

COMPONENTE CURRICULAR: Novas Tecnologias

ROTEIRO

1)Quem são os destinatários?

Alunos do 6º Ano Ensino Fundamental II

2) Tema

Climatologia

3) Titulo

Climas do Brasil

4) Ferramenta

Vídeo- aula

5)Justificativa

O uso das novas tecnologias tornou- se indispensável na vida dos cidadãos, são recursos que auxilia milhares de pessoas, fora e dentro da unidade escolar, e, neste principalmente, pois tornou- se aliado de todo o corpo educacional, como os docentes.

O uso de vídeos- aulas sanam dúvidas freqüentes de diversos públicos e, quando produzido para atender a necessidades estudantis, deve- se ter um olhar mais dinâmico e sucinto, na medida que se tenha um bom alcance.

 Sendo uma ferramenta dinâmica na construção do conhecimento e qualquer nível da educação, podendo ser assistido diversas vezes e atingindo milhares de alunos no Brasil.

6)Objetivos

Utilizar vídeos- aulas como um recurso pedagógico

- Contribuir na aprendizagem dos discentes

-Utilizar como complementação de estudos

7) Metodologia

A elaboração desse vídeo- aula se dá de maneira qualitativa, conhecendo as dificuldades enfrentadas por alunos do ensino fundamental II.

 Para a organização do vídeo- aula, escolhemos o conteúdo da IV unidade do 6º ano do ensino fundamental II, climatologia. E abordaremos os tipos climáticos do Brasil, em um vídeo dinâmico e sucinto.

O vídeo irá se iniciar de forma saudosa, retratando em seguida as zonas de iluminação da terra, para se chegar no tema proposto “ Climas do Brasil”.

8)Recursos

Será utilizada, câmera de celular, quadro branco, piloto, e, duas pessoas, uma para ser gravada e outra para gravar a aula.